Разработка классного часа «Поближе познакомимся»

Краткое обоснование выбора данной формы занятия, и темы
Классным руководителям часто приходится проводить классные 15, 20-тиминутки по технике безопасности, для освещения важнейших событий в политике, обществе, медицине, воспитательные классные часы. Как провести классный час, и не стать транслятором информации? В практике учителя прижилась замечательная игровая форма общения с классом «В кругу друзей». Такая форма общения детей и учителя эффективна в средних классах, и даже, в старших. Это связано с особенностями возраста, когда потребность во внимании коллектива у многих учащихся выходит на первый план, оставляя на заднем плане значимость знаний и опыта учителя и других взрослых. Использовать такую форму можно как для обсуждения информации преподносимой учителем, так и детьми. Обычно тепло проходят беседы «В кругу друзей» на близкие детям темы, касающиеся их, их семей, жизни поселка.
Данная форма имеет ряд преимуществ: цели формулируются через принятие их детьми; руководящая роль классного руководителя постепенно трансформируется в самоуправление учащихся; общаясь, дети учатся соблюдать правила, слушать и слышать; воспринимать альтернативные позиции, делать выбор, определять свою позицию в конкретной ситуации. Такая форма позволяет быть активными и тем детям, которым психологически трудно себя проявлять. Согласно правилам, в процесс вовлекаются все сидящие в кругу, что создает условия для повышения уверенности, преодоления стеснительности всех детей.

Данная разработка классного часа посвящена знакомству,
так как состоится первая встреча с классным коллективом.

Тема « Поближе познакомимся»
Цель для классного руководителя:
-установить контакт с детьми;
-ориентировать детей на взаимодействие через соблюдения основных правил общения;
-содействовать получению позитивного опыта конструктивного взаимодействия;
-изучение детского коллектива.

Цели для учащихся:
-учиться быть внимательными друг к другу;
-учиться держать паузу;
-учиться следовать выработанным правилам;
и др.
Форма проведения: игра « В кругу друзей» с элементами тренинга.

Основные этапы:
1. Организационный момент-1-2 мин.
2. Основная часть – игра – 15 мин.
3. Рефлексия – 3-4 мин.

1. Организационный момент.

Дети вместе с педагогом усаживаются в круг. Принимаются правила игры: соблюдение очередности, максимальное участие каждого, демонстрация уважения и доброжелательности. Для упрощения организации соблюдения правил (не перебивать, держать паузу, соблюдать очередность), предлагается передавать предмет-талисман тому, кому предоставляется слово, а остальным внимательно слушать.

2. Основная часть – игра с элементами тренинга.
Первый этап игры «Снежный ком»: детям предлагается, соблюдая правила, представиться друг другу. И, называя свое имя, показать одновременно какое-нибудь движение. Следующий участник повторяет имя и движения предыдущих детей, а затем называет свое имя и показывает свое движение.
Второй этап игры «Поближе познакомимся»: дети разбиваются на пары. В течение 1-2 минут, по очереди, рассказывают друг другу о себе. Говорящий и слушающий меняются местами по команде педагога. Затем, по очереди рассказывают всем о том, что запомнили.
В конце повествований дети отмечают, что узнали нового о своих одноклассниках, что их удивило, что понравилось.
Третий этап игры «Поддержка друзей»: соблюдая очередность, подарить комплимент соседу слева, коснувшись его плеча или руки.

3. Рефлексия.
Детям предлагается поведать о том, что полезного вынесли для себя из занятия, что понравилось. Какие затруднения и переживания пришлось преодолеть.
Учащиеся выбирают на память о встрече сердечки, того цвета, который соответствует их настроению.

Список методической литературы:

1. «Игры для интенсивного обучения»/ Под ред В.В. Петрусинского. – М.: Прометей, 1991.
2. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Навыки конструктивного взаимодействия с подростками. - М.: ПЦ «Инсайт», 1992.
3. Дереклеева Н.И. Работа с классным коллективом. –М.: ВАКО, 2006 г.